Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года определены основные задачи профессионального образования — «подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; удовлетворение потребностей личности в получении соответствующего образования».
Решение основных задач модернизации российского профессионального образования предусматривает: повышение роли самостоятельной работы студентов над учебным материалом, усиление ответственности преподавателей за развитие навыков самостоятельной работы, за стимулирование профессионального роста студентов, воспитание их творческой активности и инициативы.
Увеличение доли самостоятельной работы студентов при проведении различных видов учебных занятий требует, прежде всего, внедрения многоуровневого тестирования на основе использования балльно-рейтинговых систем оценки усвоения студентами учебных дисциплин, совершенствования системы текущего контроля успеваемости студентов и модернизации учебно-методической документации, и в первую очередь, рабочих учебных программ дисциплин, в рамках действующих ГОС ВПО.
Центр тестирования в Университете создан в департаменте проректора по учебной работе 1 ноября 2006 г. (приказ СПбГИЭУ от 31.10.2006 № 60).
Цель создания центра тестирования — организация и участие в проведении:
Основным инструментом контроля являются педагогические тестовые материалы, используемые для оценки знаний обучающихся методом тестирования и, как правило, с применением специализированных компьютерных программ и информационных технологий.